消防署に出かけて、署員の方の仕事を学習してきました。消防署の種類や機材、役割などを丁寧に説明していただいたり、訓練の様子を見学させていただきました。また、起震車での地震体験もさせていただき、どのようにふるまったらよいかを学びました。質問にも丁寧に答えていただき、学びが深まりました。

自分で植えたビオラの花を観察しました。種ができているのに気がついたり、花びらのかたちを正確に写し取ったりと、めいめいがじっくりビオラと向きあっていました。

人権学習の一環として、おもいやりの木を作っています。人権学習の前半で、友だちにしてもらったり、言ってもらってうれしかったことを書き込んだ「花」カードをはりました。たくさんの花が咲いて、おもいやりの木がにぎわっています。

給食の人気メニューだった「いかくんサラダ」が、しばらく食べられないことになってしまいました。いかのくんせいが、給食を作る分量では入荷できないことが原因です。物価高のなか、限られた予算の中で、栄養価を考えながらの給食提供をしていただいています。

給食後の昼休みの校庭では、いつものサッカーや鉄棒の風景に混じって、縄跳びをする人が増えてきました。得意技を披露する人、苦手な技に挑戦する人。それぞれのペースで楽しんでいます。

4年生がベースボール型競技のハンドベースボールを行っています。人数が少ないところをルールを工夫して取り組んでいます。うまくいかないときには、「大丈夫だよ」「次はうまくいくよ」と励ましあい、ヒットが打てると手をたたいてほめあっていました。